根據《粵教職成處函[2014]27號關于開展2014年中等職業學校重點專業評審工作的通知》，2014年6月6-7日廣東省教育廳高中與中職教育處的委托的重點建設專業考查組四位專家對我校會計專業申報“省級重點專業”項目進行實地考查。專家組聽取了學校會計專業學科帶頭人所作的自評報告，考查了學校的實訓場所，并分別召開了專業教師和學生的座談會，同時認真查閱了學校提供的專業建設的檔案資料。在此基礎上，專家組根據省重評估指標的要求，按照實事求是的精神，逐項進行審閱，形成反饋意見。專家組一致認為：
      1、學校的專業定位符合汕頭市作為沿海中心城市產業結構調整和產業發展的需要，專業建設有成效。學校依托專業建設委員會，組織學科帶頭人和專業教師，深入到企業進行調研，認真聽取企業對會計人員在知識能力和素質結構等方面的要求，確定了會計專業的培養目標，并在此基礎上進行了專業課程體系的重構，形成了“加強基礎、強化訓練、發展技能”的特色。學校的教學重視學生素養和技能的提升，強化“做中學、做中教”。同時，在每年的技能節，積極開展校內競賽活動，鼓勵學生參加市級、省級的技能競賽，獲得了良好的成績。除此之外，學校與多家企業開展“訂單式培養”，為企業培養實用的人才。會計專業經過多年的建設，在汕頭當地有著較大的社會影響力，使這個專業成為本地初中畢業生報考中職的熱門專業。
        2、學校重視師資隊伍的建設，積極提供多種途徑讓教師學習提高，不斷提高教師的教學能力和綜合素質。專業帶頭人事業心強、業務精湛、教科研能力強，教學成果豐富。同時，學校重視青年教師的培養，通過各種培訓學習途徑以及老教師的“傳幫帶”，使青年教師得到快速的成長?；诰蜆I考證為導向的中職會計專業“三位一體”實訓教學模式的研究，學校開發了相關的校本教材和實訓指導書，也進行了校級的會計專業網絡精品課程的建設與研究。專業教師積極地進行教學模式的研究，開展一體化教學，師資隊伍的水平不斷提高，形成了一支業務能力較強，綜合素質較高的師資隊伍。教師在參加市級、省級的技能競賽中也獲得了良好的成績。
        3、學校重視校內外實習實訓基地的建設，大力推進會計實訓中心的現代化設備的配置。學校制定了較科學的校內外實訓實習基地的規范，配備了較先進的設施設備，能滿足現有專業課程的實訓教學的需要。在實訓教學管理方面，學校推行了“5S管理制度”，規范學生的實訓行為，強化學生職業素養的形成，提高了學生技能實訓的質量。學校與多家企業簽訂合作，擁有較穩定的校外實習基地，并派出教師對頂崗實習學生進行跟蹤指導。
       4、學校教學管理制度較健全，教材選用嚴格，日常的教學管理有檢查、有落實、有考核，為專業教學的正常秩序和教學質量的提升提供了保障。
       同時，專家組建議學校繼續做好專業教師參加企業實踐的工作，繼續加大“雙師型”教師的培養力度，鼓勵教師多考取會計專業對口的職業資格證書。建議學校在相關課程的教學中幫助鼓勵學生考取與就業崗位相適應的資格證書，提高學生雙證書畢業率。建議學校在平時的專業建設中要注意及時收集、整理和保管好相關的文件材料。
       通過這次省級重點專業的評審，會計專業有效梳理了資源與資料，是一次與專家面對面的有效學習與提高，真正做到“以評促教”、“以評促學”，“以評促發展”，讓學校的會計專業再上一個新臺階。

 
 
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