一、指導思想
       以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹十七大精神，貫徹全國職教會議及省、市有關職教改革精神，落實科學發展觀，繼續圍繞“基礎+專業+特長”的人才培養模式實施素質教育。
二、主要思路
       結合我?！凹訌娀A能力建設，提高教育教學質量，提高學校競爭力，促進學?？茖W發展”的工作目標，堅持“為學生成才奠基,為教師發展鋪路,為教育改革創新，為社會經濟服務”的辦學思路，以科學發展為主題，統一思想，增強責任意識、大局意識，團結協作，真抓實干，改善辦學條件，促進內涵發展，為創建國家級重點學校打下堅實基礎。
三、主要工作
（一）重視師德師能，推進教師隊伍建設
1、精心打造以中層干部為主力的管理干部團隊。增強責任意識、大局意識、服務意識和發展意識，克服職業倦怠，加強學習，加強自律，真抓實干，不斷增強行政工作的凝聚力，自覺接受廣大師生的監督。
2、開展“立足崗位做貢獻”師德教育活動。進一步增強教師的責任感和危機感，在全校營造“趕幫學”的良好氛圍，自覺尋找并主動研究提升教育教學質量的有效途徑。
3、進一步加強學科專業理論學習，不斷提高業務和理論水平。重視專業部和教研組隊伍建設。充分發揮專業部和教研組的引領作用，不斷提高教師的整體素質。要求各專業部部長、教研組長、骨干教師、學科帶頭人更注重思考和創新，做好“傳幫帶”工作。重視年輕教師培養，使其盡快成熟，成為本學科教學的行家里手。在全校形成好學上進、你追我趕的良好局面。
4、加強教師繼續教育，不斷提高教師專業化水平。繼續發揮我校作為專業技術人員繼續教育基地的優勢，開展切實有效的校本培訓，邀請專家、名師到我校開設講座、進行教學研討。組織教師外出參加各種教研活動、專業培訓等活動。吸取先進的辦學理念、管理模式、教學經驗，努力提高教師的整體素質。
（二）加強專業建設，嚴抓教學的高效性
1、進一步完善教學常規管理機制。規范聽課、評課制度，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學效率。由于生源素質下降，全校教師應結合生源實際，改進教學常規管理的內容和策略，優化常規教學的各個環節，樹立最大限度調動教和學兩方面積極性的工作思路，形成“嚴謹博學”的教風和“勤學善思”的學風。
2、各專業部要以課題研究為核心，以專業部、教研組活動為依托，深入學習新大綱、新教材，積極開展校本教科研活動，全面提高教學質量。引導、組織好專業教師深入企業，共同開發校本教材，真正實現校企“無縫對接”。
3、改革學業成績評價方式，進行形成性評價方式試點。各專業部結合本學科特點進行考試方式的改革，一是德育組擬繼續在一、二年級組織形成性評價方式改革試點，改終結性評價為形成性評價；二是外語組將對2010級、2011級英語閱讀、英語聽說、英語等課程改革評價模式，增大形成性評價的分值；三是信息技術部就本學期所有“計算機相關課程”進行評價方式改革的探討。四是商貿組各課程實訓教學均采用“同步實訓+綜合實訓”模式，重點研究如何處理理論教學與實訓操作的關系，適當增加實訓成績的比重，采用筆試、操作、口試、社會實踐相結合的綜合評價方式。
4、繼續推行技能競賽制度與雙證書制度，強化學生技能培養。各專業部應根據各學科的特點和教學計劃的要求，確定學生知識能力和技能水平應達到的層次，明確各專業技能訓練的目標，并制定出技能培訓的計劃。要求同年級、同專業、同課時的課程技能訓練應有“四統一”（計劃、進度、訓練內容、測試標準）。各專業部應在各年級組織三次以上的專業技能競賽，以競賽促教學，以競賽促學生專業技能的培養和學生學習熱情的提高。繼續組織好各類技能考證的輔導工作，加強職業技能鑒定工作，爭取雙證書比率不斷上升。
5、進一步推行學分制，做好2010級學生的分流教學管理，對升學班的學生做好扶差培優工作，提高上線率和錄取率。就業班強化實訓教學，加強技能培養，提高效益。在2010級分流工作將在總結以往經驗的基礎進一步探索教學管理、考勤等方面的新方法，提高效益。繼續做好2011級任選課的教學管理工作，使學分制良性運轉。
（三）創新德育途徑，提高德育工作實效
1、進一步強化“德育為先”的思想，樹立人人都是德育工作者的理念，努力構建全體教職工共同參與的德育工作體系。
2、繼續抓好班主任隊伍建設，組織班主任學習《教師職業道德規范》等法律法規和現代教育理論。形成一支師德高尚、業務精良的班主任隊伍，以高尚的師德引領學生健康成長。
3、突出課堂教學，注重學科滲透。全體教師要充分利用學科中的各種德育資源，注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處于濃厚的育人環境之中。
4、加強陣地建設，進一步豐富校園文化。開展豐富多彩的文體活動和社團活動，努力營造有利于學生思想道德建設的濃厚氛圍，積極創建書香校園，讓學生在耳濡目染中受到教益。
5、開展形式多樣的主題教育活動，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育。突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。以活動為載體，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
6、廣泛開展有益于學生心理健康的活動。繼續完善“談心坊”和“健康心理，陽光人生”專題活動，讓學生展示自我、愉悅心情，使學生的青春激情得到張揚，達到心理健康發展。
（四）完善就業指導,抓好學生推薦工作
1、以德育教研組為核心，充分發揮《職業道德與職業指導》課程主渠道作用，輔導學生設計職業生涯規劃，強化學生的職業意識、職業理想、職業道德和就業觀、創業觀教育，引導學生樹立“準職業人”的心態，形成提高自身素質的動力。
2、積極進行市場調研，及時向學生宣傳就業市場信息。加強對企業的巡訪，進一步完善校企合作，力爭由松散型合作方式過渡到建立穩定的實訓基地，再過渡到“訂單式”培養的緊密型合作方式。規范現有實訓基地，拓展就業渠道，為學生提供較好的工作崗位，并做好跟蹤服務工作和檔案資料的收集工作。
（五）深化黨風廉政建設，促進學?？茖W發展
1、加強對干部、教職工的廉政勤政教育，把加強對領導干部的思想教育、黨風黨紀教育、勤政廉潔教育作為提高拒腐防變能力的基礎性工作來抓。落實黨風廉政建設的責任，進一步完善各項規章制度，進一步規范議事決策制度和辦事程序。
2、繼續組織召開教代會，教職工、學生座談會、家長會，完善校務公開和監督機制，落實黨風廉政建設的責任，以多種形式推進校務公開，民主管理力度。增強管理工作的透明度、健全組織、完善制度、采取措施、加大工作力度、講求工作實效。
（六）完成專業技術人員首次競聘上崗工作，調動全校積極性
       制訂學校專業技術人員首次競聘上崗實施方案，爭取在9月前完成專業技術人員首次競聘上崗工作，形成有利于教職工和學校發展的激勵機制。
（七）推進基礎設施建設，加大后勤保障力度
1、抓好廣廈校區實訓綜合樓B棟的建設以及推進新校區用地的落實工作。
2、充實實訓實驗設備，完善各類專業實訓室的配置，提高實訓實驗設備的使用效率，最大限度服務于教學的需要。
3、組建學校信息平臺建設隊伍，對學校網站進行改版，拓展學校網站的內涵，提升其信息交互的功能，服務教育教學，加強學校宣傳，推進校園全面信息化。
4、抓好學校的綠化和環境衛生工作，達到綠化、美化、凈化的要求，創造安全、和諧、寧靜、整潔的校園環境。
5、加強校產的管理，定期進行清產核資，完善校產的保管、登記、使用及報廢等管理環節。
6、加強財務管理，依法依規做好各項收費和采購工作。堅持民主理財，定期清理核查財務帳目，定期公布有關帳目。
（八）牢固樹立安全意識，構建平安和諧校園
1、堅持“誰主管，誰負責”的原則，努力貫徹“預防為主，積極防范，保障安全”的方針，認真落實學校安全工作目標管理責任制，明確各自責任。
2、定期對學生進行安全教育和安全演練，在演練中讓學生增強處理突發事件的能力，杜絕安全事故的發生。著重抓好校舍安全、教學設施、食品衛生、消防安全、心理健康、校園治安等方面的安全，確保不發生任何事故。
      在新的學年里，我們面臨著嚴峻的挑戰和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇并存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，再創鮀濱職業技術學校新的輝煌。
 

                                                                                                                                                    二○一二年一月