疫情就是命令，防控就是責任。根據省教育廳、市教育局的相關部署和要求，我校學生處著力做好教育引導、心理輔導、信息摸排、主題德育等工作，確保防控工作扎實有序推進，切實保障學生的身體健康和生命安全。

一、著力做好教育引導和科普宣傳，確保學生掌握疫情防控知識

從1月22日開始，學生處通過學校公眾號、微信群、校訊通等轉發、推送疫情防控相關內容。各班主任通過班級家長群、學生群等積極向學生宣傳提醒，要求學生提高防范意識，做好宣傳普及；加強個人防護，避免病毒感染；注意飲食衛生，加強體育鍛煉；取消外出計劃，在家充實自我；保持健康心態，不信謠不傳謠；積極應對困難，避免交叉感染；積極配合工作，做好信息反饋；聽從學校安排，“停課不停學”；理性做出判斷，嚴防電信詐騙。

二、著力做好疫情防控期間學生心理健康教育與服務工作，守護學生心理健康

針對新型冠狀病毒導致的肺炎疫情給學生帶來生活秩序、返校計劃、學習步驟被打亂的影響，為緩解學生的心理壓力，提高應對疫情的心理免疫力，在居家學習期間更好做好自我管理、親子溝通，學校楊紅霞、吳坤嬋兩位心理老師從2月12日開始啟動線上心理輔導服務，采用網絡文字和語音輔導的形式為有需要的學生進行心理輔導，線上心理輔導將持續到學生正式返校。

同時，吳坤嬋老師錄制了疫情期間的心理健康課《積極心態，共渡難關》，從“積極情緒的培養、保持理性的思維、持有樂觀的希望”三個途徑，指導學會生積極應對，保持良好的心態。該課在汕頭市教育云網課欄目面向全市推出。

另外，班主任老師每天向學生推送心理科普類文章，引導學生更好接納自身關于疫情引發的各種情緒和壓力，積極面對自身情緒變化，進行自我心理保健。

三、著力做好信息摸排和跟蹤服務，確保學生防控信息及時全面準確

各班主任老師依托學生群、微信小程序等平臺，全面摸排和跟蹤學生防控信息，確保防控信息及時全面準確。對于湖北學生，班主任老師更是時時關注，每天和學生共享位置，關心學生身體狀態，讓學生在特殊時期更加感受到來自學校和老師的關愛。

四、著力做好特殊時期學生德育工作，將疫情危機轉化為教育契機

疫情是危機，也是一部生動而深刻的教材。學校堅持“立德樹人”根本任務，將疫情危機轉化為教育契機，進一步激發全體學生自我管理、奉獻社會、報效國家的責任意識與歷史擔當。結合市教育局工作部署，通過網上主題教育等形式，著力加強學生愛國主義教育、加強生命教育、加強責任教育、加強安全教育、加強愛與感恩教育，打造特殊時期學生德育 工作新陣地。

疫情就是命令

防控就是責任

積極配合學校和老師的工作

是每一位鮀濱學子的戰“疫”擔當

讓我們

                                                                        同舟共濟，共克時艱！