汕頭市鮀濱職業技術學校在市委、市政府和教育局的堅強領導下，全面貫徹落實黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實人才工作精神，緊緊圍繞“三個集中”發展戰略，以能力建設為中心，著力加強對學校人才隊伍的培訓培養，提高人才隊伍素質，各項工作穩步推進?！　?nbsp;   
        一、加強領導，進一步完善人才工作管理機制　　        
        今年以來，校黨總支召開專題會議，認真學習人才工作文件精神。通過學習討論，在班子成員中確立了人才是學校工作發展之本的理念。加強了黨總支對人才工作的領導，成立了以黨總支書記為組長的人才工作領導小組，將各科室的主要負責人納入領導小組。在年初召開了專題人才會議上，研究部署全年人才工作，要求將今年的人才工作與學校中心工作，與學習型黨組織建設和創先爭優活動活動結合起來，及時制訂了學校人才教育培訓計劃，嚴格按照計劃，有力推進我校教職工素質的整體提高?！　?br/>         二、多法并舉，積極探索人才培養模式
        1、在市教育局黨委領導下，進行缺位競崗，經過“兩推一述”等程序，經市教育局黨委批準，多名在教學線的同志分別選拔擔任為實訓處、學生處等處室的領導職務。同時，對個別中層干部進行崗位調整，使中層干部隊伍的配置和結構更加合理，兩個校區管理干部的職能更加明確。通過“民推”和“自薦”方式，重新配備了4名專業部部長。
        2、根據我校教學工作的實際需要，為加快推進學校教育事業蓬勃發展，今年，在市人事局和市教育局的組織帶領下，公開招聘7名“211工程”高等院校畢業生，為我校教師隊伍注入新鮮血液?！　?br/>         3、一如既往組織教師參加全國、省、市各級各類培訓，參訓教師回校后都舉行了學習匯報會，將先進的教學和管理理念通過生動的形式向全校教職工傳達；邀請廣東技術師范學院師資培訓中心的教師送教上門，利用假期對我校教師進行行動導向教學法培訓；組織學校德高業精的骨干教師舉行講座，傳授教育教學經驗。上述舉措使全體干部、教師開闊教育視野，更新教育觀念，推動教學改革的進程，促進教師和學校的健康發展。
        4、繼續推進聽課評課制度，落實教學管理干部全面了解檢查教師課堂教學情況，研討教學改革，并組織中青年教師參與聽課活動，進一步發揮高級教師的示范作用，促進廣大教師加強學習不斷提高的競爭意識，促進教學質量的提升。舉辦第七屆青年教師基本功競賽，對青年教師教學基本功和教學能力進行了檢驗，達到以賽促提高，推動學校教學工作上新臺階的目的。
        5、推行新教師導師制。為每位剛入校工作的新教師配備一名教學指導導師，幫助新教師盡快適應角色轉換和工作環境，盡早站穩講臺，投入教育教學工作當中。
        三、強化宣傳，營造人才成長的良好氛圍　　
        在第27個教師節來臨之際，學校結合師德教育活動月，表彰了一批優秀教師和優秀班主任，弘揚優良師德，樹立良好的校風與教風，正確評價教師的德、能、勤、績，調動教師的工作積極性，營造教書育人、管理育人、服務育人的氛圍，體現獎勵、表揚先進的精神，努力提高教師師德和學校教育教學質量。
在每期的《汕頭鮀濱》?？?amp;ldquo;名師風采”一欄中，介紹我校在教育、教學等工作崗位上貢獻突出的先進個人，用先進的事跡來鼓舞和促進全校教職工的工作積極性，勉勵全校教職工向模范代表看齊，在學校內營造一種“比、趕、超”的良好競爭氛圍，促進人才的盡快成長。
        四、2012年人才工作設想
        1、認真做人才發展計劃，根據學校發展的實際，根據全省人才工作會議精神情況、市中長期人才發展規劃的統一要求，進一步修訂和完善我校人才發展計劃，制定出人才隊伍建設和發展的措施。
        2、強化目標責任，建立領導干部人才工作目標責任制。
        3、強化溝通協調，班子成員加強與相關部門的聯系，建立人才工作定期研究制度，及時發現和解決問題，確保人才工作規劃和目標的落實。
        4、進一步完善人才工作機制。一是引進競爭機制。通過學校內部競爭上崗，公開選拔等方式，充分發揮優秀人才的特長和優勢，為學校的發展提供服務。二是強化激勵機制。做到人盡其才，人盡其用。
 
                                                                                            二○一一年十二月十三日