關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列

講話，做合格黨員”學習教育實施方案

為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，根據中央、省市委的部署，結合我校實際，現就2016年在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育），提出如下方案。

 一、總體要求

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。全校黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義，堅持用習近平總書記重要指示精神和中央、省市委部署要求統一思想和行動，扎實開展“兩學一做”學習教育，為推動我?！胺€規模、提質量、促發展”提供堅強組織保證。

 開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，堅持用習近平總書記系列重要講話精神統一思想、武裝頭腦、指導行動，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟；進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向；進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩；進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導?！皟蓪W一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

二、主要內容

堅持從實際出發，分別對全校黨員和學校領導干部的學習內容、要求等作出安排，增強學習教育的針對性和實效性。

 1．黨員抓住重點學。

學黨章黨規。要著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，通讀熟讀廉潔自律準則、紀律處分條例和黨員權利保障條例等黨內法規，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風和黨員義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格黨員的標準和條件。

學系列講話。認真學習《習近平總書記系列重要講話讀本（20 1 6年版）》，把握好“三個基本”，即學習領會習近平總書記系列重要講話的基本精神，學習領會習近平總書記關于理想信念、“中國夢”、四個全面戰略布局和五大發展理念等方面的新觀點新思想新論斷的基本內容，掌握與增強黨性修養、踐行宗旨觀念、涵養道德品格等相關的基本要求。

邊學邊改解決突出問題。要堅定共產黨人理想信念，重點解決一些黨員理想信念模糊動搖，精神空虛迷茫，有的甚至參與或從事封建迷信活動、信仰宗教等問題。牢固樹立黨的意識、黨員意識，重點解決個別黨員組織觀念淡薄、組織紀律散漫，長期不參加組織生活、不起先鋒模范作用，不辨是非，不守政治紀律和政治規矩等問題。強化黨的宗旨意識，重點解決一些黨員群眾觀念淡漠、服務意識欠缺等問題。積極踐行社會主義核心價值觀，重點解決一些黨員律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，有的甚至價值取向扭曲、道德行為失范，情趣低俗、貪圖享樂等問題。在推動學?！胺€規模、提質量、促發展”實踐中建功立業，重點解決一些黨員安于現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬，有的甚至敷衍應付、逃避責任等問題。

 2．學校領導干部全面系統深入學。

 學黨章黨規。要在系統學習領悟、全面把握黨章基本內容的基礎上，重點掌握黨章規定的黨的組織制度、黨的各級組織的職責和任務、黨的領導干部必須具備的6項基本條件、黨的紀律等。深入學習黨內重要法規制度，重點掌握廉潔自律準則規定的“四個廉潔”“四個自覺”，黨紀處分工作原則以及各類違紀行為的情形和處分規定，掌握黨的基層組織機構的職責、組織原則、運行機制，掌握黨政領導干部選拔任用原則、條件、要求等。

 學系列講話。以《習近平談治國理政》、《習近平總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》為基本教材，學習《習近平總書記系列重要講話讀本（201 6年版）》。要注意圍繞堅持和發展中國特色社會主義這個主題，聯系十八大以來黨的理論和實踐創新進程，聯系改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的新要求，著重領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略。按照習近平總書記重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容，全面加強領導班子思想政治建設、作風建設、能力建設。

邊學邊改解決突出間題。要帶頭堅定理想信念，重點解決在“舉什么旗、走什么路”方面的模糊認識，以及信仰缺乏、信念缺失、精神缺“鈣”等問題。帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，重點解決不認真貫徹落實中央、省委和市委決策部署，不認真結合實際貫徹落實黨的路線方針政策，重大問題重大事項不請示不報告等問題。帶頭樹立和落實新發展理念，重點解決不適應、不適合甚至違背新發展理念的認識、行為、做法等問題。帶頭攻堅克難、敢于擔當，重點解決在大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭，以及新形勢下不想為、不會為、不善為等問題。帶頭落實全面從嚴治黨責任，重點解決黨建意識淡漠、黨建工作缺失、管黨治黨不力，主體責任、“一崗雙責”落實不到位、把業務工作和黨建工作割裂開來等問題。

3．做“四講四有”合格黨員。

黨員要自覺踐行黨章要求，堅持以知促行，努力做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，經常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，堅決維護黨中央權威．維護黨的領導核心地位，在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。對黨忠誠，挺起理想信念的主心骨，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨、在黨愛黨。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩。明大德、守公德，傳承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地。踐行黨的宗旨，保持為民本色，敢于擔當、勇于負責，在推進學?！胺€規模、提質量、促發展”中當標兵、作模范。黨員領導干部要自覺踐行“三嚴三實”要求，對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，做黨和人民需要的好干部，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

三、方法措施

突出經常性教育特點，堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，把學習教育融入經常、融入日常。

1．個人自學。黨員領導干部要帶頭讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學。全體黨員堅持自覺搞好學習。

2．集中學習討論。以黨總支會議等形式，定期組織集中學習，每次確定1個專題開展交流研討。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，組織黨員圍繞“四講四有”黨員標準、“做四有好老師”等專題開展學習討論。學習討論要緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際。

3．創新方式講黨課。講黨課一般在黨支部范圍內進行。黨支部結合學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員領導干部帶頭到所在黨支部講黨課。注重豐富黨課的內容和方式，運用正反典型、身邊事例，增強黨課吸引力和感染力?！捌咭弧鼻昂?，黨支部結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

4．召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

5．開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

6．立足崗位作貢獻。要求黨員增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，開展“我為鮀濱添光彩”、“做四有好老師”系列活動。在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

四、組織領導

我?！皟蓪W一做”學習教育在學校黨總支領導下進行，成立以黨總支書記為組長，黨總支組織委員為副組長，各支部負責人及相關人員為成員的工作指導小組，負責該工作的組織實施。

1．層層壓實責任。黨總支成員在抓好自身學習的同時，要指導各黨支部結合實際制定學習教育計劃，督促執行“三會一課”制度，落實學習要求。各支部書記要管好所在支部黨員，從嚴從實抓好學習教育。

2．堅持以上率下?？傊Ш椭Р课瘑T要以身作則、率先垂范，帶頭搞好個人自學，帶頭參加所在黨支部學習討論、帶頭談體會作報告、帶頭創新方式講黨課、帶頭參加組織生活會、帶頭參加民主評議、帶頭立足崗位作貢獻，知行合一推動工作。年度民主生活會要以“兩學一做”為主題，總支和支部委員要把自己擺進去，查找存在問題。

3．注重分類指導。對在職黨員，在從嚴要求的基礎上，鼓勵他們利用教育教學工作之外的時間，在集中學習的基礎上，加強自學。對離退休黨員，以適當方式組織他們參加學習教育。扎實開展黨員組織關系集中排查，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

4．加強宣傳引導。充分利用學校網站、微信、電子顯示屏等，編發“兩學一做”學習資料，及時推送學習內容。在學校設置“兩學一做”學習宣傳專欄，結合紀念建黨95周年系列宣傳活動，為“兩學一做”學習教育營造良好氛圍。

中共汕頭市鮀濱職業技術學?？傊瘑T會

二O一六年四月二十五日